Nueva publicación: Aplicación de las Tics en las aulas de Educación Secundaria.

Se trata del trabajo de fin de Máster de Formación del Profesorado de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, realizado por Estrella Georgina Miranda López bajo la dirección de Sandra Pérez Jiménez en la Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y Humanidades de la Universidad a Distancia de Madrid.

Hoy día las Tecnologías de la Información y la Comunicación se han convertido en un problema que preocupa cada vez más a los docentes, debido a los cambios que se producen en espacios cortos de tiempo. Lo que ocurre, en muchas ocasiones, en los Centros Educativos, es que no nos hemos adaptado del todo a los nuevos recursos instrumentales Tics cuando ya se están implantando unos nuevos en el aula.

De esta necesidad de cambio surge la siguiente investigación intentando dar respuesta a porqué cuestan tanto explotar didácticamente los recursos Tics.

La siguiente investigación consta por un lado, de un estudio bibliográfico de la situación actual de las Tics y por otro del análisis estadístico de unas encuestas realizadas a diferentes docentes de secundaria, con el objetivo de elaborar un análisis comparativo de ambas investigaciones y encontrar una relación entre lo que los expertos dicen y la realidad de las aulas de Secundaria.

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