Los escolares vuelven a ser "Guías por un Día" en el Museo Canario

La Sociedad Científica El Museo Canario y la Fundación DISA renuevan, por octavo año consecutivo, el convenio de colaboración para la realización del programa didáctico «Guías por un Día», que seguirá desarrollándose a lo largo del curso escolar 2026-2027. Este proyecto se ha consolidado como una referencia educativa porque con él se aprende la historia de Canarias al mismo tiempo que se promueven valores solidarios y responsables.

«Guías por un Día» es un proyecto educativo innovador orientado al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato de los centros del archipiélago. Se trata de una propuesta novedosa que ofrece a los estudiantes y al profesorado una manera diferente de acercarse a El Museo Canario y conocer las formas de vida de la población indígena de Gran Canaria, tema que aborda la exposición permanente del museo. El objetivo es que, tras un período de formación que se desarrolla entre la institución museística y el centro docente, los estudiantes asuman el reto de convertirse en guías. El proyecto, por tanto, se desarrolla en dos fases, una de formación o aprendizaje y otra de servicio, donde los estudiantes hacen de guías para otros compañeros, preferentemente de niveles curriculares distintos al suyo: grupos de ESO y último ciclo de Primaria.

En la pasada edición, en el curso 2025-2026, participaron algo más de 2000 estudiantes de 41 centros de las islas en los que se imparte Bachillerato, Educación Secundaria Obligatoria y Primaria. Un total de 72 grupos procedentes de estos centros han conocido El Museo Canario, ya sea participando como guías o como visitantes. Unos 500 estudiantes de 21 centros, principalmente de Gran Canaria, lo hicieron como guías del museo.

La colaboración entre El Museo Canario y la Fundación DISA para la realización del proyecto «Guías por un Día» se inició en el año 2019. La firma del acuerdo de colaboración suscrito entre ambas entidades, renovado de forma anual, ha permitido concluir siete ediciones, por lo que se trata de un proyecto consolidado que se ha convertido en una propuesta innovadora y de calidad que goza de una excelente acogida tanto del profesorado como del alumnado, como se manifiesta en el incremento del número de estudiantes y docentes que cada año participan en él.

El carácter abierto y dinámico del proyecto hace que en cada nueva edición se introduzcan cambios y modificaciones con el objeto de mejorar la propuesta y adaptarla al nuevo curso escolar y a las necesidades de los participantes. En este sentido, se ha trabajado con grupos de distintos niveles educativos, se han introducido propuestas en inglés y en francés, se ha desarrollado una opción virtual para trabajar desde el aula que permite además llegar a centros de otras islas, y se han fomentado experiencias de carácter intergeneracional y de relación con otros públicos, entre ellos personas con necesidades especiales.

En la edición 2026-2027 y de acuerdo con la estrategia ya consolidada, se plantea la ampliación del número de centros, además de seguir contando con la participación de aquellos que son fieles al proyecto. Uno de los éxitos de «Guías por un Día» consiste precisamente en que en cada nuevo curso se amplía su alcance y se incorporan estudiantes, tanto de ESO y Bachillerato como de Primaria, procedentes de centros de distintos municipios de Gran Canaria. La incorporación de un servicio gratuito de guaguas para los centros con necesidades de su alumnado ha facilitado esta participación, por lo que este curso se contempla continuar con esta iniciativa.

Como estrategia para este curso, se continuará con el fomento de las relaciones intergeneracionales de forma que el alumnado comparta su experiencia como «guía del museo» con colectivos de mayores. La participación de estos grupos se ha revelado como un incentivo para los jóvenes que ven cómo su trabajo va más allá del ámbito escolar y ven recompensado su esfuerzo.

Por otro lado, los recursos didácticos elaborados a lo largo de las distintas ediciones del proyecto seguirán teniendo un especial protagonismo en la formación de los estudiantes. Para este curso se propone la elaboración de un escape room, un recurso que promueve el aprendizaje basado en el juego y que sin duda se convertirá en un atractivo más del proyecto dada su versatilidad para ser utilizado en distintos contextos.

El plazo de inscripción para el curso 2026-2027 está abierto y puede realizarse a través del formulario habilitado en la página web de El Museo Canario (www.elmuseocanario.com).