Formación

El CEAD Las Palmas impulsa una alternativa flexible para jóvenes y adultos que necesitan compatibilizar estudios y vida personal

El centro ofrece modalidades a distancia y semipresenciales, adaptadas a quienes requieren compaginar formación con trabajo, vida familiar o proyectos personales.

Redacción Martes, 26 de Mayo de 2026 Tiempo de lectura:

En un contexto en el que cada vez más jóvenes y adultos se ven obligados a interrumpir sus estudios por motivos laborales, personales o de conciliación, el CEAD “Profesor Félix Pérez Parrilla” de Las Palmas ha reforzado su papel como alternativa educativa flexible, ofreciendo opciones reales para continuar formándose sin renunciar al trabajo, la conciliación o la carrera deportiva.

 

“No es que los estudiantes no puedan estudiar, es que muchos no pueden hacerlo en el sistema presencial.”

 

El centro, dependiente de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, cuenta con una amplia oferta a distancia que permite estudiar de forma flexible, sin horarios rígidos y con acompañamiento docente continuo.

 

Una oferta educativa completa y flexible

 

El CEAD Las Palmas ofrece enseñanzas oficiales adaptadas a diferentes perfiles:

 

• Bachillerato: General, Ciencias, Humanidades y Artes Plásticas.

• Preparación de pruebas:   

◦ Prueba libre de GES.   

◦ Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior.   

◦ Acceso a la universidad para mayores de 25 y 45 años.

• Formación Profesional en modalidad semipresencial y virtual.

• Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA).

• That’s English. Además, el centro ofrece la posibilidad de matrícula por materias, lo que permite a estudiantes de institutos presenciales completar asignaturas que no pueden cursar en su centro educativo.

 

El Bachillerato de Artes a distancia: una oportunidad poco conocida Una de las enseñanzas menos conocidas del centro es el Bachillerato de Artes Plásticas, Imagen y Diseño a distancia, una modalidad que permite desarrollar proyectos creativos mediante trabajo práctico, herramientas digitales y seguimiento personalizado.

 

Desde el equipo docente señalan que uno de los principales retos es romper el prejuicio sobre este tipo de enseñanzas: “Existe la idea de que las materias artísticas no se pueden estudiar a distancia; sin embargo, los resultados del alumnado demuestran que es perfectamente viable”.

 

Una alternativa para quienes necesitan flexibilidad

 

Uno de los casos más representativos es el de Claudia, alumna del centro: “Empecé el Bachillerato presencial, pero tuve que dejarlo al empezar a trabajar. Pensé que no podría terminarlo, pero en el CEAD encontré una forma de organizarme. He finalizado el Bachillerato de Artes y ahora quiero seguir formándome”. Como este, el centro cuenta con alumnado con perfiles muy diversos:

• Estudiantes que necesitan trabajar.

• Deportistas con calendarios exigentes.

• Personas adultas que retoman su formación.

• Jóvenes que han abandonado el sistema presencial.

 

Más que una alternativa educativa

 

El centro destaca que la enseñanza a distancia actúa como complemento educativo para alumnado que necesita modelos más flexibles y adaptados a diferentes realidades personales. “No queremos sustituir la enseñanza presencial, sino evitar que los estudiantes abandonen el sistema. Somos una alternativa cuando el modelo estándar deja de funcionar”.

 

El objetivo: que nadie tenga que renunciar a sus estudios por falta de flexibilidad.

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