El IES Villa de Firgas reúne a alumnado de la zona norte en las semifinales de sus II Jornadas STEAM

El IES Villa de Firgas ha celebrado los días 9 y 10 de abril las semifinales de sus II Jornadas STEAM, una iniciativa que ha reunido en el centro a alumnado de 6.º de Educación Primaria de distintos colegios de la zona norte de Gran Canaria, en una experiencia educativa basada en el aprendizaje activo y el trabajo en equipo.

 

A lo largo de ambas jornadas, los equipos participantes se enfrentaron a un escape room educativo en el que debían resolver diferentes retos relacionados con el conocimiento, poniendo a prueba su capacidad de razonamiento, cooperación y creatividad en un entorno dinámico y motivador.

 

En la jornada del 9 de abril, participaron los centros CEIP Villa de Firgas, CEIP Santidad, CEIP La Goleta, CEO Valleseco y CEIP Monseñor Socorro Lantigua, de los cuales se han bclasificado:

 

 

 

En la jornada del 10 de abril, fue el turno de CEIP San Isidro, CEIP Los Quintana, CEIP Trapiche, CEIP Buenlugar y CEIP Padilla, de los cuales pasan a la final:

 

 

Al final de ambas jornadas, además de un desayuno reparador ofrecido por el centro, el alumnado participante asistió a la representación de la obra de teatro “Las páginas que faltaban”, sobre la invisibilidad de las mujeres científicas, interpretada por alumnado de 3º ESO.

 

 

Los equipos clasificados se enfrentarán en la gran final, que se celebrará el próximo 14 de mayo en el IES Villa de Firgas.

 

Ese día, el centro acogerá una gran feria del conocimiento, en la que el alumnado presentará proyectos en formato de stands desarrollados desde diferentes materias, abarcando ámbitos científicos, tecnológicos, sociales y artísticos. La jornada se plantea como una muestra del trabajo interdisciplinar que se realiza en el centro y de su apuesta por un modelo educativo centrado en el conocimiento, la creatividad y la participación activa del alumnado.

 

Con esta iniciativa, el IES Villa de Firgas continúa consolidando su compromiso con una educación de calidad, innovadora y conectada con la realidad, en la que el aprendizaje se convierte en una experiencia significativa.