El CEIP Miguel Santiago se acerca a las instituciones europeas

En noviembre del curso 22/23 el CEIP Miguel Santiago tuvo el privilegio de participar en un el Proyecto de Internacionalización organizado por el CEP Gran Canaria Noroeste. Este Proyecto, llamado “Visita al Parlamento Europeo” tiene como objetivo acercar al alumnado a las Instituciones Europeas.

Con el fin de dar respuesta a este objetivo, se ha desarrollado con el alumnado de 5º y 6º de EP, una situación de aprendizaje centrada en el uso seguro y responsable de la tecnología, en el marco de estudio de publicaciones realizadas en el seno de Parlamento Europeo.

El punto de partida ha sido un cuestionario que invitaba a los discentes a elegir la red social, aplicación o juego que más les gustaba con el fin de reflexionar sobre el tiempo de uso, el equilibrio entre actividades online-offline, la participación de las familias, etc.

A partir de esta reflexión el alumnado realizó una búsqueda guiada de investigaciones centradas en el uso de internet en los jóvenes, descubriendo el documento que recientemente ha elaborado el Parlamento Europeo sobre “un uso más seguro de internet en los jóvenes”.

El objetivo de esta búsqueda era doble. Por un lado ayudarles a descubrir la fiabilidad de las fuentes que consultaban y por otro, despertar su curiosidad por el funcionamiento y alcance del Parlamento Europeo. Tras realizar este análisis comenzamos a profundizar en las infografías desarrolladas por la Comisión de Educación del Parlamento Europeo.

Estas infografías se presentan en la web en inglés, lo que nos ha permitido trabajar este idioma desde el concepto global del mensaje para después pasar a concretarlo en pequeñas conclusiones. Para comprender bien el significado de las frases hemos trabajado minuciosamente a través de estrategias innovadoras de carácter individual y cooperativo, como el reloj de las citas o la estrategia 1-2-4.

Una vez elaboradas nuestras primeras conclusiones y, con el fin de romper la brecha generacional que nuestro alumnado mostraba en el cuestionario inicial, se planificó una actividad en la que los discentes debían poner al día a sus familias sobre la investigación realizada para que, posteriormente los padres y madres colaboraran con ellos en la elaboración de murales que mostraran los tres Pilares del documento trabajado: BIK+

Tras concluir este trabajo, que ha favorecido la interiorización de las conclusiones obtenidas, hemos programado una visita al Ayuntamiento de Santa María de Guía con el fin de exponer nuestras conclusiones finales, y conocer el trabajo que desde la circunscripción de nuestro municipio se hace para favorecer el uso de un internet seguro en jóvenes y mayores.

De la reunión salieron propuestas de difusión de nuestras conclusiones en otros centros educativos y en algunos paneles de publicidad del casco histórico del municipio.

Terminada la fase de ejecución del proyecto llegamos al momento de reflexión personal, en la que cada alumno y alumna hace un análisis personal de su uso de internet y se propone objetivos de mejora.

Ha sido un trabajo enriquecedor que nos ha ayudado a comprender el trabajo de instituciones que antes no conocíamos y que han causado tanto impacto en nuestra forma de actuar ante el uso seguro de juegos, plataformas y redes sociales.

Sin darnos cuenta, hemos aprendido que nosotros también podemos cambiar el mundo, por eso hemos querido poner un broche de oro a nuestro proyecto creando este pequeño decálogo del uso seguro de internet.

DECÁLOGO DEL USO SEGURO DE INTERNET:

1- Usa sólo redes sociales que estén adaptadas a tu edad. Si mientes, te pones en peligro.

2- Reflexiona con tu familia sobre las búsquedas que realizas en internet. Te ayudará a diferenciar la que es verdadera de las fake.

3- Si algo o alguien te hace sentir mal o incómodo, abandona enseguida. Una retirada a tiempo es una victoria.

4- Cuando utilices las redes sociales para expresar tus ideas hazlo con respeto. Trata a los demás como quieras que te traten a tí.

5- Si tienes que dar tus datos en una plataforma, juego, red social o aplicación lee primero la política de privacidad. ¡No te expongas!

6- Si algo te hace dudar pregunta a tu familia o profesores.

7- Utiliza Internet para aprender.

8. Comparte con otros información que valga la pena.

9. Disfruta de experiencias positivas en internet, elige las que te hagan sentir bien a tí y a los demás.

10- Busca el equilibrio entre experiencias online y offline.