Los centros educativos podrán mejorar la competencia lectora de su alumnado a través del proyecto “PROMELEC”

Con el objetivo de mejorar la competencia lectora del alumnado que estudia en centros públicos que imparten Educación Infantil, Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, la Consejería de Educación y Universidades ha abierto el plazo de presentación de solicitudes para participar en el proyecto "PROMELEC Canarias", incluido en el Plan de Lectura y Biblioteca Escolar de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa.

Este proyecto, que comenzó a desarrollarse de forma experimental el curso 2012-2013, ha formado ya a 400 docentes de una veintena de centros educativos de la Comunidad Autónoma.

"La Consejería de Educación y Universidades persigue que el profesorado llegue a concebir la lectura como un instrumento de enseñanza y aprendizaje de todas las áreas y materias para poder implementar en el aula, estrategias lectoras, metodológicas y competenciales de manera cooperativa, coordinada y sistemática", explica Juan Rafael Bailón Casanova, director general de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa.

"El proyecto "PROMELEC Canarias" plantea para el curso escolar 2015-2016 la mejora de la compresión lectora del alumnado con el fin de reducir el abandono escolar e incrementar la tasa de éxito escolar", agrega.

Fases de desarrollo

Detalla el director general que el proyecto se desarrollará en tres fases, una de formación del profesorado, que se realizará en el primer trimestre del curso en la plataforma virtual creada para ello. Una segunda fase de implementación en el centro y en el aula, que se llevará a cabo en el segundo y tercer trimestre. Incluye la puesta en práctica de situaciones de aprendizaje, así como la iniciación en el modelo de "Lectura en pareja, tutoría entre iguales", a partir de la formación recibida.

Y, por último, una tercera fase para evaluar el grado de cumplimiento de los objetivos y el autoanálisis de la eficacia de las estrategias lectoras integradas en las situaciones de aprendizaje.

La participación en el PROMELEC deberá contar con la aprobación del Claustro y del Consejo Escolar y el compromiso de participación del profesorado pertenecientes tanto a las áreas lingüísticas como no lingüísticas.